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葡京备用网站app:互动性强的在线课程的学生完成率很高

时间:2021/8/30 9:57:54  作者:  来源:  浏览:15  评论:0
内容摘要:互动式教学活动。这种课程本质上是一种数字化的“阅读材料”。没有对教学过程的管理和及时的检查、反馈和评估,仅仅提供“阅读材料”不会自动带来有效的教学过程。”郭文阁说:“我们不能把图书馆扔给学生,然后告诉他们,‘你想看什么就看什么。’”。她认为,正因为如此,“基于教学资源”的大多数在...

互动式教学活动。这种课程本质上是一种数字化的“阅读材料”。没有对教学过程的管理和及时的检查、反馈和评估,仅仅提供“阅读材料”不会自动带来有效的教学过程。”郭文阁说:“我们不能把图书馆扔给学生,然后告诉他们,‘你想看什么就看什么。’”。她认为,正因为如此,“基于教学资源”的大多数在线课程的学生参与度相对较低,在线教学质量不高。

 

郭翁锷指出,在“教学视频”仅仅是一种数字化的“阅读材料”的前提下,高校教师在安排网络课程学习任务时需要考虑合理的学习负担,就像指出阅读的关键章节一样。指定您要观看的视频部分,并设计一系列“数字写作”活动,如视频阅读报告和使用思维导图优化内容结构,以便您可以亲自检查学生观看的“视频”的效果。评估,从而构建一个动态和持续的学习过程,这是一个优秀的在线课程应该是什么样子。

 

此外,郭文阁指出,实际上存在一种“注重学习活动”的在线课程。在这种类型的在线课程中,教师基本上不录制视频,而是以与课堂教学相同的方式选择优秀的教科书,切断互联网上优秀的视频资源,然后依托教学平台和网络交流工具,精心设计一系列师生互动的“教学活动”和教学评价方案。

 

这类在线课程要求教师从学生的角度为学生设计学习路线,安排在线学习任务,并依靠对每项教学活动的及时评价和反馈,引导学生阅读和使用各种“教学资源”,完成各种学习任务。国外的研究表明,此类小班、互动性强的在线课程的学生完成率很高,学习质量有时甚至高于普通面对面课程。

 

“当然,这需要教师在课程设计和准备方面投入大量精力,并将评估作为教学过程中的管理工具,及时向学生提供反馈。高质量的在线课程需要教师投入比传统课堂教学更多的工作。它要大得多。这是一种很难“刷”的在线课程。


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