WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
葡京备用网站app
当前位置:首页 > 葡京备用网站app

葡京备用网站app:引导研究参与者从基于经验的分析转向基于证据的判断

时间:2021/4/28 11:55:19  作者:  来源:  浏览:21  评论:0
内容摘要:研究程序,基于研究促进发展的分层反馈机制,开发“研究工具”、编写“研究手册”、编写“研究报告”、“研究培训”等。方法,试图厘清研究标准,使标准可见。视觉研究工具可以将经验的“碎片”收集成观察的视角,转化为逻辑的、可操作的过程,引导研究参与者从基于经验的分析转向基于证据的判断。基于...

研究程序,基于研究促进发展的分层反馈机制,开发“研究工具”、编写“研究手册”、编写“研究报告”、“研究培训”等。方法,试图厘清研究标准,使标准可见。视觉研究工具可以将经验的“碎片”收集成观察的视角,转化为逻辑的、可操作的过程,引导研究参与者从基于经验的分析转向基于证据的判断。

 

基于标准的调查为各地区、学校和教师反思和改进教学工作提供参考方向;为研究者开展研究工作提供思维方向、操作路径和行为规范;为调查双方的共同愿景建立对话平台;为各地区和学校制定自己的课程设置和教学规则提供范例。

 

实践证明,规则和经验证据不仅是一种意识,也是一种行为。随着对课程和教学的年复一年的深入研究,一个个可视化的研究工具为区域、学校和教师如何建立和实施各种规则指明了方向。如今,上海的许多地区和学校都对这些研究工具所承载的功能有了很好的认识。在各级教研工作中出现了各种围绕科研工具的主题教研活动,一些地区和学校也出现了使用教研的情况。

 

区校联动的研究和培训工具。如虹口区、普陀区等,都秉承“以法规为基础”的实证方法,利用市教研室开发的研究工具开展区域课程教学研究工作,收集数据,准确分析,注重教学和学习问题的有效解决,确保课堂教学质量的提高。


相关评论

本类更新

本类推荐

本类排行

本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下 (澳门葡京备用网址)
湘icp备17001752号-1